Ключевые слова: COVID-19, пандемия, РАС, аутизм, семья, психическое здоровье
Проблема
Пандемия COVID-19 была объявлена ВОЗ 11 марта 2020 года. Она затронула все группы населения, в том числе и тех людей, которые непосредственно не заболели COVID-19. Важным фактором, глубоко повлиявшим на психическое здоровье населения в период пандемии, стал режим самоизоляции.
Одной из самых уязвимых групп оказались дети с ментальными нарушениями и их семьи. Невозможность получать привычные формы помощи и проводить реабилитационную работу, отсутствие прогулок, скученность, тревога и опасения остальных членов семьи и другие факторы оказали значительное влияние на психическое состояние детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития.
Цель исследования
Установить, каким образом вынужденная самоизоляция отразилась на психическом состоянии детей с РАС и другими нарушениями развития.
Методология
Исследование проводилось на базе ГБУЗ «НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой ДЗМ» с 5 августа 2020 года по настоящее время в отделении совместного пребывания (12 отделение).
В исследовании участвовали 93 ребёнка с РАС и другими нарушениями развития и их родители. Для проведения исследования был разработан опросник для родителей детей с РАС и иными нарушениями развития (задержанный тип дизонтогенеза, недоразвитие познавательной сферы).
Результаты исследования
Среди обследованных детей преобладали дети с РАС (54%). В психическом статусе чаще всего отмечались гипердинамические нарушения (повышенная подвижность, неусидчивость), что привело к ряду трудностей в период самоизоляции.
Большая часть родителей (68 %) считала, что пребывание в самоизоляции привело к ухудшению состояния ребёнка. Наиболее значимыми неблагоприятными факторами родители называли:
-
отсутствие регулярных занятий со специалистами — 86 %;
-
невозможность гулять с ребёнком — 92 %;
-
рост напряженности в семьях и конфликтные ситуации — 58 %;
-
ухудшение экономического положения семьи — 36 %.
Заболевание COVID-19 в семье как фактор, повлиявший на состояние ребёнка, отметили лишь 7 % родителей.
Подходы к помощи
Для поддержки детей и семей с РАС в период пандемии рекомендуется:
-
расширение телемедицинской помощи;
-
увеличение объёма семейной терапии;
-
оказание психологической и психиатрической помощи родителям, страдающим психогенными заболеваниями, вызванными пандемией.
Список литературы
-
Бебчук М.А., Басова А.Я., Безменов П.В. Детский психиатрический стационар во время пандемии COVID-19. Российский психиатрический журнал. 2020. № 4. С. 15–23. DOI: 10.24411/1560-957X-2020-10402
-
Zimmermann P, Curtis N. Coronavirus Infections in Children Including COVID-19: An Overview… Pediatr Infect Dis J. 2020; 3(5):355–68. DOI: 10.1097/INF.0000000000002660
-
Jakovljevic M, Bjedov S, Jaksic N, Jakovljevic I. COVID-19 Pandemia and Public and Global Mental Health… Psychiatr Danub. 2020;32(1):6–14. DOI: 10.24869/psyd.2020.6
-
Kelly B. Coronavirus disease: Challenges for psychiatry. The British Journal of Psychiatry. 2020;217(1):352–3. DOI: 10.1192/bjp.2020.86
-
Brooks S.K., Webster R.K., Smith L.E., Woodland L. [et al.] Lancet. 2020 Mar 14;395(10227):912-920. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)30460-8
-
Методические рекомендации Минздрава России «Особенности клинических проявлений и лечения заболевания, вызванного новой коронавирусной инфекцией (COVID-19) у детей». Версия 2 (03.07.2020).
Автор и источник
Автор: Лапшин Михаил Сергеевич,
ГБУЗ НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ, Москва, Россия
Источник: cyberleninka.ru