Search

Поделиться:

Образование

  • Психолог: Ингушский государственный университет
  • Клинический психолог: Центральная государственная медицинская академия при Управлении делами Президента РФ (г. Москва)
  • Нейропсихолог: Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ, г. Москва)
  • Логопед, дефектолог: Московский институт дефектологии
  • АВА-терапевт: Стажировка под руководством Исаковой Оксаны

Опыт работы

  • ГКОУ «Республиканский центр дистанционного обучения» (г. Магас)
  • КРЦ «Мы вместе» (г. Москва)
  • КРЦ «Феникс» (г. Назрань)

Научная деятельность

  • «Анализ существующих методик диагностики когнитивных функций у детей с РАС в младшем школьном возрасте»
  • «Особенности консультирования семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья»
  • «Проблемы социализации ребенка с ОВЗ»
  • «Факторы, влияющие на развитие дизонтогенеза у детей»

Чем я могу вам помочь

Моя междисциплинарная подготовка (клиническая психология, нейропсихология, логопедия, дефектология, АВА-терапия) позволяет оказывать комплексную высокоспециализированную помощь.

  1. Нейропсихологическая диагностика: Выявление особенностей формирования высших психических функций (ВПФ), определение структуры когнитивного дефицита при РАС, СДВГ, ЗПР, последствиях ЧМТ, неврологических нарушениях на основе научно обоснованных методик.
  2. Коррекционные программы: Разработка и реализация адресных программ нейрокоррекции для развития речи, памяти, внимания, мышления, пространственных представлений и регуляторных функций.
  3. Логопедическая и дефектологическая коррекция: Работа с нарушениями речи (дизартрия, алалия, дислексия, дисграфия), задержками психического и речевого развития, включая сенсорную интеграцию.
  4. АВА-терапия: Формирование социальных навыков и коррекция нежелательного поведения у детей с РАС и другими нарушениями развития.
  5. Психологическая поддержка семей: Консультирование по вопросам воспитания, коммуникации и адаптации, помощь в преодолении кризисов и стрессов.
  6. Социализация и адаптация: Индивидуальные планы преодоления барьеров социализации, учитывающие когнитивные и эмоционально-волевые особенности ребенка.
  7. Анализ факторов риска: Оценка средовых и биологических факторов, влияющих на развитие, для прогнозирования и выбора оптимальных превентивных мер.

Моя работа основана на интеграции научного знания, доказательных практик и глубокого понимания сложной структуры нарушений развития. Я фокусируюсь на достижении конкретных, измеримых результатов в развитии когнитивных, речевых и социальных компетенций ребенка и улучшении качества жизни семьи.

Формат работы

  • Очно: г. Назрань, г. Магас, г. Москва
  • Онлайн: Zoom

Контакты